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为进一步深化我校思政课教学改革，提升思政引领力及思政课教师育人实效，6月30日上午，马克思主义学院在图书馆二楼会议室举行第二期教学实施汇报，全体思政课教师逐一汇报2025年春季学期的教学实施概况。

汇报现场，教师立足所授课程，以教学评价为重点，围绕学情分析、教学计划进度及完成情况、参与集体备课及个人二次备课情况、教学策略、实施效果与反思改进等方面展开阐述，充分展现了思政课教师敢于做真学问、解真问题的意识和能力。

本期汇报聚焦教学评价，重点突出，干货满满。其中，廖文丽结合学情，通过一学期实践，获得了“优管理、优调控、优赋权”的“三优”评价经验；孙敬?；凇盎盍λ颊崩砟?，采用“三环三维三体三位”综合立体评价法，以提升思政课的针对性和吸引力；贾友枝采用“评价目标多维化、评价主体多元化、评价方式多样化”的“三多”模式，对学生的思政学习与表现进行立体化评价。其余教师也各有各的教学评价与考核法宝。通过现场汇报，教师对学情的把握更为清晰，对策略的选择更为明智，对教学的改革更为自信。

步履不停，拾阶而上。本期教学实施汇报，是马院贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，加强和改进新时代学校思想政治教育，塑造立德树人新格局的重要举措。近年来，马院一直致力于思政课教学改革创新，通过抓师资、抓课程、抓教改，积极打造思政课品牌，让越来越多的学生从思政课中汲取精神力量，激发奋斗动力。今后，马院也将多角度、全方位、立体化推进思政引领力建设，为社会主义现代化强国建设持续贡献智慧和力量。